2020年度全国外语教师奖
丽贝卡Blouwolff
马萨诸塞州韦尔斯利的韦尔斯利中学,NECTFL,法语
虽然他是个典型的有能力又自信的九年级学生, 我刚到les Bertrand在南特的一个月寄宿家庭时就遇到了阻碍. 多年来我在初中的法语成绩都是A+,但这并没有让我准备好回答家人经常提出的问题. 记得在银行使用信用卡,并穿着整齐地去吃早餐,这让我筋疲力尽. 我对自己在语言和文化上的失败既着迷又恐惧, 并且有动力去破解看似看不见的密码来建立新的关系. 今天,我过着双语生活,不仅在工作上,而且在个人生活上. 我用非母语法语抚养我的孩子, 辅导喀麦隆寻求庇护者, 欢迎讲法语和希伯来语的家庭来我们地区. 我们必须挑战我们的学生,让他们走上同样的好奇和探索之路,最终拓展他们的视野.
就像第一次法国寄宿家庭一样, 作为一名教师,磨练我的技能需要奋斗和成长:抛弃教科书导向课程的确定性,通过主题单元的教学来探索未知领域. 当我开始教书时, 我记得我以为我完全掌握了这门课,因为我知道《星际网赌登录》中的每一个单词. 据我所知,我把教书这件事想得很好.